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我校召开“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会

撰稿人:黄世林      撰稿单位:人事处      审稿人:吴显嵘      日期:2020-01-13      点击:

2020年1月11日下午,我校“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会在行政楼B201会议室召开。会议旨在贯彻落实中央和省委“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会精神,对学校主题教育进行全面总结,对下一步巩固深化主题教育成果进行部署。省委第九巡回指导组副组长刘平波同志和指导组成员宋军政、陈艺出席会议。学校党委书记朱益民,党委副书记、校长贺定修,党委副书记、纪委书记莫强,党委委员、副校长杨云奇,全体中层正副职,全体基层党组织(含各党总支下辖党支部)书记、副书记、支委委员,党总支(直属党支部)党员代表,共约220人参加会议。大会由党委副书记、校长贺定修同志主持。

会议现场

大会第一项议程为党委书记朱益民同志传达中央、省委关于主题教育总结大会的精神。他重点传达习近平总书记在中央“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上所总结的6个方面重要成就、6个方面的新经验和对后续工作的6点要求。随后,朱益民同志还传达了省委书记李希同志和中央第九巡回指导组组长杜德印同志的讲话精神。他希望全校各级党组织和全体党员接下来要认真学习领会并贯彻执行。

大会第二项议程为朱益民书记通报学校专题民主生活会情况。他主要通报了2019年底我校召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会会议情况,重点通报了我校党委领导班子及成员围绕理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标,按照关于“四个对照”“四个找一找”要求,在民主生活会上检视出的主要问题和具体整改措施。

大会第三项议程为朱益民书记作总结讲话。朱书记在讲话中指出,自2019年9月主题教育开展以来,学校党委认真贯彻习近平总书记在主题教育工作会议上的讲话和上级有关指示精神,按照“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点内容贯穿主题教育始终,抓实抓好,推动教育取得了实实在在的成效:一是理论学习得到深化,对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解把握更加深刻;二是思想政治得到洗礼,“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”愈加坚定;三是精神状态得到提振,立德树人、服务社会的担当精神更加凸显;四是工作作风得到改进,一切为了群众、一切依靠群众的意识和能力不断增强。朱益民同志要求,全校各级党组织要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,巩固拓展教育成果,持续推动教育走深走实。一是要在理论武装上持续用力;二是要在问题整改上持续用力;三是要在调查研究上持续用力;四是要在攻坚克难上持续用力。朱益民同志号召学校全体党员干部在前期工作的基础上,再努力、再突破,切实把初心使命转化为干事创业的实际行动。

我校党委书记朱益民讲话

会议四项议程为省委第九巡回指导组副组长刘平波同志讲话。刘平波同志认为我校在主题教育开展以来,认真贯彻党中央决策部署和省委要求,聚焦主题主线,贯通四项重点措施,加强领导、精心组织,突出重点、扎实推进,主题教育取得明显成效。主要体现在:一是学校党委高度重视,精心准备,周密组织;二是聚焦主题主线,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯穿主题教育全过程;三是坚持问题导向,边学边查边改,将改字贯穿始终、力求实效;四是统筹兼顾,两手抓、两促进、两提高。刘平波同志最后对我校接下来的工作提出五点意见:一是要深入学习贯彻习近平总书记在主题教育总结大会上的重要讲话精神,切实筑牢“不忘初心、牢记使命”的思想根基;二是自觉提升政治站位,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;三是深入抓好专项整治和整改落实,以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉不断推进党的自我革命;四是强化党员干部新担当新作为,把主题教育激发的奋斗精神转化为推动新时代改革发展的强大动力;五是建立和落实不忘初心、牢记使命的制度,形成长效机制。他希望我校各级领导干部要以上率下,带头把不忘初心、牢记使命作为必修课、常修课,认真落实不忘初心、牢记使命的制度,为党员干部作好示范、作出表率,以“赶考”的心态向党和人民交出一份满意的答卷。

省委第九巡回指导组副组长刘平波同志讲话

校党委副书记、校长贺定修同志最后就贯彻落实总结会议精神提出要求,他表示,全体基层党组织要深入贯彻本次总结大会精神,把 “不忘初心、牢记使命”作为加强党的建设的永恒课题和全体党员干部的终身课题常抓不懈,在接下来的工作中要充分用好“回头看”的利器,对主题教育过程中查摆问题的整改落实情况和建章立制工作进行全面“体检”和严格“把关”,持续巩固深化主题教育成果,切实把主题教育激发的工作热情和奋斗精神转化为推动学校改革发展的强大动力,为建设具有澳门美高梅平台网址特色的全国一流职业技术澳门美高梅平台网址做出新的更大的贡献。


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